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词语教学被很多教师忽略，或者有的教师虽能抓住关键词，却是浮光掠影、蜻蜓点水式地教学，让学生浅尝辄止，没有引领学生去揣摩、品味、体悟词语内在的意蕴，词语教学显得单调而枯燥，生硬而肤浅。久而久之，学生也会失去学习语文的兴趣，何谈语文素养的提高7那么，如何让词语教学落在实处呢？
在“多”与“少”中寻找词语教学的平衡点
【摘 要】
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词语教学被很多教师忽略，或者有的教师虽能抓住关键词，却是浮光掠影、蜻蜓点水式地教学，让学生浅尝辄止，没有引领学生去揣摩、品味、体悟词语内在的意蕴，词语教学显得单调而枯燥，生
【机 构】
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连江县第三实验小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2013年3期
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