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《C语言》是计算机专业的一门基础课程,其应用也越来越广泛,但是由于其数据类型多、结构复杂、概念抽象及使用非常灵活,因此,学生普遍感觉这门课程学习难度大、不好学,教学效果一直不理想。为此,本文给合多年的教学经验,对如何改进教学方法和提高教学质量等方面进行了研究探索,并在教学实践中做了一些有益尝试,取得了明显的教学效果。