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来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
数学课堂教学过程是数学知识的传递过程。数学课堂教学中,激发学生学习兴趣,发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性和主动性,合理有效地使用教学方法和手段,并注意学生能
【作 者】
:
黄河
【机 构】
:
西藏日喀则谢通门县中学
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2009年6期
【关键词】
:
和谐
课堂教学
兴趣
主体
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