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11月19日，洛阳铁路信息工程学校举行“双元结构教师小组”实验启动仪式。“双元结构教师小组”理论的倡导者、省教育厅职成教处副处长史文生出席启动仪式并发言，洛阳铁路信息工程学校校长韩耀煌宣布实验正式启动，副校长王怀钦做动员。
2015年10月15日，史文生发表《小组合作教学为专业教师培养另辟蹊径》一文，提出了创立“双元结构教师小组”的理论构想，即以专业理论教师作为“一元”，技能教师作为“另一元”，共同组成一个双元结构的教师组合，以“二元一组”的小组合作形式进行专业课程教学，完成“双师型”教师需要完成的专业理论教学和技能教学任务。史文生认为，构建“双元结构教师小组”是解决当前“双师型”教师不足的一种有效方法。
“双元结构教师小组”这一构想引起洛阳铁路信息工程学校的高度关注。该校领导班子经过认真研究，决定在学校开展“双元结构教师小组”实验，成为该项目的首家实验学校。
启动仪式结束后，史文生与该校130余名专业教师进行了座谈，共同探讨实验规划和实施方案，以及实验过程中可能存在的问题。
2015年10月15日，史文生发表《小组合作教学为专业教师培养另辟蹊径》一文，提出了创立“双元结构教师小组”的理论构想，即以专业理论教师作为“一元”，技能教师作为“另一元”，共同组成一个双元结构的教师组合，以“二元一组”的小组合作形式进行专业课程教学，完成“双师型”教师需要完成的专业理论教学和技能教学任务。史文生认为，构建“双元结构教师小组”是解决当前“双师型”教师不足的一种有效方法。
“双元结构教师小组”这一构想引起洛阳铁路信息工程学校的高度关注。该校领导班子经过认真研究，决定在学校开展“双元结构教师小组”实验，成为该项目的首家实验学校。
启动仪式结束后，史文生与该校130余名专业教师进行了座谈，共同探讨实验规划和实施方案，以及实验过程中可能存在的问题。