问题式教学在妇产科临床护理带教中的应用效果

• 作 者: 李飞霏 王龙琼 廖碧珍
• 机 构: 重庆医科大学附属第一医院 重庆 400012
• 出 处: 健康必读
• 发表日期: 2021年10期
• 关键词: 问题式教学 妇产科 护理教学 应用 影响

目的:深入分析问题式教学在妇产科临床护理教学中的应用效果.方法:以2018 -2019年为调查期,选取我科32名实习生.2018年实习生采用常规教学法,2019年实习生采用问题式教学法.比较两组教师和学生的平均成绩和满意度.结果:2019年实习生毕业考试平均分明显高于2018年(P＜0.05).2019年实习生的师生满意度显著高于2018年实习生(P＜0.05).结论:通过以上两组教学的对比,不难看出问题式教学在妇产科临床护理教学中的应用大大提高了实习生对妇产科护理理论知识的掌握,加强师生互动大大提高了师生的满意度,可以广泛应用于临床护理教学中.