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“思修道德修养与法律基础”课程的教学实效性有待提高,文章从“基础”课的教学现状入手,总结分析影响教学实效性的瓶颈问题,并力求从密切师生关系、改进教学方法等多角度探索提高“基础”课教学实效性的具体对策。
影响“思想道德修养与法律基础”课程教学实效性的瓶颈问题研究
【摘 要】
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“思修道德修养与法律基础”课程的教学实效性有待提高,文章从“基础”课的教学现状入手,总结分析影响教学实效性的瓶颈问题,并力求从密切师生关系、改进教学方法等多角度探
【机 构】
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阜阳师范学院
【出 处】
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云南社会主义学院学报
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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2011阜阳师范学院党建与思想政治教育研究（2011DJSZ09）.
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