【摘 要】
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古诗文教学一直是中学语文教学的重头戏，但古诗文学习的枯燥乏味让学生们谈“古”色变，尤其是进入毕业班，总复习阶段学生初学时的新鲜感已荡然无存，学习效果也不尽人意。要提高古
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古诗文教学一直是中学语文教学的重头戏，但古诗文学习的枯燥乏味让学生们谈“古”色变，尤其是进入毕业班，总复习阶段学生初学时的新鲜感已荡然无存，学习效果也不尽人意。要提高古诗文复习的有效性，就必须创新教学方法。在第一轮古诗复习中重点强化古诗的背诵和默写，在第二轮古诗复习中强调重点诗句的整理和归纳，在第三轮古诗复习中强调灵活运用古诗词。根据考点找对学习的途径，重视比较阅读，加深学生对文章主题的理解。
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