【摘 要】
：
随着教学改革的不断推进,教师在开展初中语文教学时,要依据新课标的要求创设高效的语文课堂,让学生进行自主学习,充分发挥自身的语文能力促进学生学习,在掌握所学知识的过程
【机 构】
：
江西省抚州市南城县上唐中学 344700
论文部分内容阅读
随着教学改革的不断推进,教师在开展初中语文教学时,要依据新课标的要求创设高效的语文课堂,让学生进行自主学习,充分发挥自身的语文能力促进学生学习,在掌握所学知识的过程中提升学生的语文素养.在教学活动中,教师要注重发展学生的思维,利用问题实现引导和启发的作用,让他们能进行更深入的探索活动.在新课改过程中,教师不仅要用创新的观念优化课堂教学,还要通过多途径的学习提升教学能力,推动初中语文教学的高效构建.
其他文献
摘要：随着新课程改革的深入推进，现阶段的教学更关注对学生学科素养的培养。在人教版初中数学中，三角形的教学内容贯穿始终，对促进学生符号意识、空间观念、数感、应用能力与推理能力的形成与发展具有重要促进作用。为此，教师应应用多元化施教模式，总结传统教学问题，构建高效课堂，丰富学生的数学学习体验，使其具有学科核心素养。 关键词：初中数学；核心素养；三角形教学；教学策略 中图分类号：G633.6文献标识
体育教学活动是幼儿园体育活动的一种基本组织形式,其最大优势在于能有效促进幼儿掌握动作核心经验,规范动作要求,增强幼儿体质,让幼儿身体得到全面、科学的发展.创意戏剧深
当前的中小学生中普遍存在体育学困生的问题,他们尽管是一个很小的群体,但是因为身体和心理的原因,学生的体育成绩并不高,没有浓烈的兴趣学习体育,从而进一步影响了他们学习
在新课改的大背景下,注重培养学生的归纳推理意识,有利于学生各科学习能力的提升,促进学生综合能力的发展.本文旨在探究初中数学教学中归纳推理意识的渗透.
在初中数学的整体教学中,学生的主动参与性是决定教师教学效果强弱的直接因素,因此初中数学教师应当及时改善自身的教学方式,利用“问题串”的方式培养学生的学习能力.本文将