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物理学发展史在大学物理教学中的地位和作用,近年来已引起有关专家和教师的关注。钱三强教授指出:“科学上没有平坦的大道。我们要通过物理学史的介绍,向学生讲清楚,科学经历的是一条非常曲折、非常艰难的道路。然而,我们的教师在对学生进行教育的时候往往是应用经过几次消化了的材料来讲授,或者经过抽象的理论分析加以表述,把已有的知识系统地归纳,形成