【摘 要】
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在大学英语多媒体教学环境下,信息资源的多样化有利于促进和加强了学习效果的实现但本文着重分析了:在实际教学过程中,对多媒体的定位,交互性凸显程度,和认知负荷的正确评估,
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在大学英语多媒体教学环境下,信息资源的多样化有利于促进和加强了学习效果的实现但本文着重分析了:在实际教学过程中,对多媒体的定位,交互性凸显程度,和认知负荷的正确评估,是影响着教学目标的实现程度的重要因素。
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