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沉静语文，追求一种宁静致远的课堂文化，它需要灵动来支撑。适时安排灵动的静默，能让学生智慧萌芽，思维发展，能力提高；灵动巧妙地寻找品读的切入点，能够引领学生沉潜于字里行间，让阅读主体情感得以激发，智慧得以生成；及时、巧妙、灵活地处理教学问题，灵动的生成，能让学生更好地沉静于文本，在静静的思索和感受中，叩击自己的心灵，对教学起到烘托、补充和增效的作用。沉静语文追求的是动静结合的课堂，在动静相生中尽显无限魅力。