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个体差异是二语习得研究的重要内容，而认知风格是影响个体差异的重要因素之一。本文介绍赖丁的认知风格聚合理论，回顾国内外该认知风格理论与外语教学相关研究，以此得出相关的教学启示，以期做到因材施教，切实提高外语教学质量。
赖丁的认知风格理论与外语教学
【摘 要】
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个体差异是二语习得研究的重要内容，而认知风格是影响个体差异的重要因素之一。本文介绍赖丁的认知风格聚合理论，回顾国内外该认知风格理论与外语教学相关研究，以此得出相关的教
【机 构】
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安徽师范大学外国语学院,安徽电子信息职业技术学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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