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充分利用混合所有制的优势,发展职业教育,此项设计我国已在2014年初提出。但具有可操作性的法律法规实施细则没有明确推出,是社会力量难以大规模在职业教育领域开展合作的重要因素。本文对于在高职院校混合所有制改革中投资产权问题进行探析,梳理了实务中所面临的多个问题,并提出了针对性解决方案,对于进一步政府制定高职院校混合所有制改革相关政策起到了推动作用。