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在我国高校工商管理类专业的国际学生教育日益发展壮大的今天，面向该专业的国际学生的专业基础课——管理学的教学改进的重要性日益凸显。本文首先分析了在该门课程的教学中存在着课程定位不正确、师资不足、教学重点模糊、教学形式单一、学生基础不同的问题，进而提出了正确定位课程、培育和丰富师资、明确教学重点、丰富教学形式、因材施教等改进措施，以提高该门课程的教学效果。