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“阅读圈”:小学英语故事教学的合作探究新样态
“阅读圈”:小学英语故事教学的合作探究新样态
来源 :教育实践与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuxiaoxiu
【摘 要】
:
故事教学是小学英语教学的重要组成部分,采用"阅读圈"模式,能使学生在小组合作探究中发展语言能力、提升思维品质、培养文化品格。通过故事课教学的例子,从角色分工、自主阅
【作 者】
:
李孝燕
【机 构】
:
平湖市南市学校,浙江嘉兴,314200
【出 处】
:
教育实践与研究
【发表日期】
:
2018年12期
【关键词】
:
小学英语
“阅读圈”
故事教学
核心素养
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故事教学是小学英语教学的重要组成部分,采用"阅读圈"模式,能使学生在小组合作探究中发展语言能力、提升思维品质、培养文化品格。通过故事课教学的例子,从角色分工、自主阅读、分享交流、总结延伸等方面,阐述"阅读圈"在小学英语故事教学中的运用策略,旨在让英语学科核心素养的培养落地生根。
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