【摘 要】
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任教两个班级,各有各的特色,十班孩子们上课很少主动发言,常常把知道的藏在肚子里,没有把握不会说出口来;一班的孩子们却截然相反,总有好几个孩子,一听风就是雨,一个问题出来
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任教两个班级,各有各的特色,十班孩子们上课很少主动发言,常常把知道的藏在肚子里,没有把握不会说出口来;一班的孩子们却截然相反,总有好几个孩子,一听风就是雨,一个问题出来,立马就给你回音,当然这＂回音＂的质量,就有待考量了。这周作文指导课,上的是＂春的联想＂,为了启发学生发散性思维,在这节课上,设计了三个联想思维训练：第一条题目,圆圈的联想。
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