【摘 要】
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本研究旨在分析自闭症学生的性教育现状,提出自闭症学生性教育的策略,使自闭症学生更好地融入主流社会.本研究分别对101名自闭症学生家长、29名特教教师进行调查研究,分析结
【机 构】
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沈阳师范大学,辽宁沈阳 110034
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本研究旨在分析自闭症学生的性教育现状,提出自闭症学生性教育的策略,使自闭症学生更好地融入主流社会.本研究分别对101名自闭症学生家长、29名特教教师进行调查研究,分析结果发现:当前我国对于自闭症学生的性教育观念、性教育内容、性教育方式等方面存在问题.鉴于性教育对自闭症儿童身心发展意义重大,提出对策:深化认识、转变观念、共同干预;结合理论、明确内容、研发教材;注重实践、方式多样、因材施教.
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