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1 用电教手段激发兴趣，动之以情 道德情感是伴随着道德认识而出现的一种内心的体验，在人的道德品质形成中具有重要意义。从某种角度说，思想品德课堂教学成败的关键，在一定程度上要看能否在情感上感染、打动学生，而运用多媒体教学手段可以增强“激情”的感染力，提高思想品德课的课堂实效。 在教学《英勇的共产党员》一文时，我设计了这样的开头：首先提问，我们现在的美好生活是怎么来的?用红粉笔在黑板上写上“共产党”三个醒目的字，然后播放电影剪辑《列火中永生》中江竹筠、许云峰等人身……