【摘 要】
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目的：观察格式塔心理学在音乐治疗中的应用效果。方法：以本院2014年7月~2015年7月收治的给予音乐治疗的患者136例,随机分为2组,实验组68例,在音乐治疗中应用格式塔心理学,对照
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目的：观察格式塔心理学在音乐治疗中的应用效果。方法：以本院2014年7月~2015年7月收治的给予音乐治疗的患者136例,随机分为2组,实验组68例,在音乐治疗中应用格式塔心理学,对照组68例,常规实施音乐治疗,观察治疗前后两组患者焦虑、抑郁评分,调查两组患者对治疗的满意度。结果：治疗前,两组患者焦虑、抑郁评分差异无统计学意义（P〉0.05）;治疗后,实验组患者焦虑、抑郁评分均低于对照组,对治疗满意度评分高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：给予患者音乐治疗时,应用格式塔心理学后,可提升治
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