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【摘 要】校园文化是学校教育的重要组成部分，是素质教育的重要方式和途径。图书馆以自身的性质和特点在校园文化建设中发挥着独特的作用。本文通过分析校园文化的概念和意义，阐述图书馆（文化）在校园文化建设中的地位，从图书馆和图书馆文化在校园文化建设的形成和发展中的作用，从其辐射功能和育人功能对校园文化建设的作用等方面对图书馆在校园文化建设中的作用进行了研究。
【关键词】校园文化；校园文化建设；图书馆；图书馆文化
一、校园文化的概念和意义
（一）概念。校园文化是一个学校在长期发展过程中积淀下来的个性化的物质文化、精神文化和制度文化的总和。是一种精神环境和文化氛围，以达到以文化人的目的。
（二）意义。
1、校园文化是学校精神的体现。校园文化是一个学校核心价值观的体现，是一个学校的灵魂，是学校师生的精神家园。/校园文化是一种环境文化，是一种文化氛围，积极向上、求实创新、敬业好学、协作奉献的校园文化是师生成才的良好环境。让师生在不知不觉中求知、求美、求乐。校园文化在校园这个特定的空间里无时无处不存在，与师生如影随行。师生犹如水中的鱼儿，无时无刻不受到水中环境的影响。校园文化是素质教育的有效途径。校园文化具有长期、持续的特点，对于师生的行为习惯的培养、人格的塑造有着不可忽视的作用。同时具有丰富、直观、生动、潜移默化的特点，适合师生的身心特点，对于师生的全面发展有着特殊的意义。因此，校园文化在学校的育人环境中起着不可替代的作用。
二、图书馆在校园文化建设中的地位
1、图书馆的性质和职能决定了它是校园文化的主体之一。图书馆是存储知识和传播知识的殿堂，是文化的宝库，与文化有着密不可分的关系。它丰富的图书文献资源成为图书馆提供文化服务，参与校园文化建设的基础，也标志着图书馆是校园文化建设的主体之一。
2、图书馆文化是校园文化的重要组成部分。图书馆文化具有自身的独立性和一定的系统性，但是它的形成和发展又离不开校园文化，校园文化通过导向和调整引领着图书馆文化的发展方向。同时图书馆文化也不断地与校园文化渗透融合，通过自身功能的发挥，丰富、充实、改进着校园文化，是校园文化中的一朵奇葩，在校园文化建设中扮演着重要的角色。
3、图书馆与校园文化殊途同归，共同育人。图书馆信奉读者第一，服务至上的宗旨，坚持育人为本的理念，通过服务，达到育人的目的。这与校园文化是殊途同归。共同的目的让二者相得益彰，也使图书馆在校园文化建设中具有特殊的作用。
4、图书馆是学生的第二课堂，决定了它在校园文化建设的重要地位。图书馆是学生主要活动场所之一，学生在此借阅书刊，享受服务，补充了课堂知识的不足，学会共处，更满足了自己兴趣和娱乐的需求，使自己的综合能力得到提升。因此，图书馆在校园文化建设中有着重要地位。
（一）图书馆在校园文化建设中的作用
图书馆在校园文化形成和发展过程中起着不可忽视的作用。
校园文化是在学校的创立和发展过程中，通过多种文化元素的创制、积累和整合而形成的，并以校风、教风、学风、思想观念、价值取向、人际关系等呈现出来。在这个过程当中，图书馆作为学校的一个重要组成部分，它的建筑、风格和环境带入到学校大环境当中，并为学校大环境增光添彩。图书馆文化以它幽静的环境、神圣的氛围、丰富的馆藏、周到的服务、人性化的管理营造了一个高雅的人文环境，它的历史文化与它营造的书香氛围为校园文化注入了绵延不绝的力量。
图书馆文化植根于校园文化，从校园文化中吸取营养，深受校园文化的影响。同时图书馆文化又通过各种方式，反作用于校园文化，与校园文化和谐共振，形成强大的学校文化磁场，促进师生良好的人格品德、思想意识、行为方式和心理习惯的养成，提高校园文化的整体效应。因此图书馆文化与校园文化既共生共融，又互相促进，互动发展。
（二）图书馆通过自身文化的辐射功能促进校园文化的发展
1、图书馆文化的辐射功能。图书馆文化的辐射功能是指图书馆通过办馆理念、规章制度和服务方式、管理风格，通过员工的着装礼仪、职业道德、服务态度、服务质量等文化元素作用于读者，并通过读者参与到校园文化建设中，从而促进校园文化的发展。
2、輻射功能对校园文化建设的促进作用。图书馆深厚的历史和文化底蕴，让员工产生强烈的职业认同感，也会让读者产生强烈的自豪感。以人为本，服务至上，资源共享，平等开放的办馆理念，让读者感受到尊重、平等与自由。图书馆馆员的文明服务与微笑服务让读者感受到春风化雨般的愉悦。图书馆的借阅制度会让读者自觉规范自己的行为。总之，图书馆文化使到馆读者无时无刻不感受到这种文化的熏陶和感染。当读者将这种熏陶投射到周围的人身上，反馈到校园文化中的时候，这种辐射功能就产生了作用。由此可见，图书馆文化对校园文化建设有着重要的作用。
（三）图书馆通过育人功能的发挥推动校园文化目标的实现
图书馆的育人功能已是社会的共识。高校图书馆更是责无旁贷。校园文化的最终目标也是配合学校的教育教学，推进素质教育，提升学生的知识、技能与社会适应力，培养德才兼备的现代化人才。图书馆作为校园文化的一支重要力量，同样担负着育人的责任与使命。
1、图书馆的德育功能。图书馆是一个推送图书文献资源服务的地方，好书对于品德的影响是不言而喻的。读者在享受服务的过程中，会受到老师的学识品味的影响，也会受到老师的指导和教诲。同时读者在借阅过程中，会受到图书馆相关规则的管理，行为会受到一定的约束。在与老师与同学的相处过程中，会相互影响，相互促进，自觉矫正自己的不良行为。因此，图书馆的德育功能是显而易见的。
2、图书馆的智育功能。图书馆的主要职能是提供知识和信息服务，它种类繁多、形态多样的馆藏为读者提供了巨大的学习空间，开拓了学生的视野。现代社会信息浩如烟海，信息检索能力是必备的自主学习能力。而学习和锻炼信息检索能力的最佳场所就是图书馆。读者在阅读中能学到知识，在找书的过程中也能学到知识。图书馆也是学校信息化的主要阵地，先进的信息化技术和手段往往会在图书馆得到及时的应用，有利于增强读者的创新意识和创新能力。这些能力对于读者的智力培养起着巨大的促进作用。这与校园文化的目标是一脉相承的。 3、图书馆的美育功能。图书馆的环境文化和艺术文化给读者美的熏陶。图书馆的建筑、室內装饰与布局簇蕴含着设计者与装饰者的匠心独运。饱含着无数美的存在，让读者得到欣赏美的快乐。图书馆的绿色环境让人如沐春风。图书馆浓浓的书卷气息和优雅的氛围可以让人暂时摆脱尘世的烦忧。图书馆内的名言隽语、书画艺术不仅起着教化作用，更使人得到艺术的享受。总之，读者到图书馆既能静心，又能怡情，还能养眼，提高读者的审美能力。图书馆的美育功能在此得到充分的展示。
（四）图书馆应当开展和参与活动，共创繁荣校园文化。
1、活动在校园文化中的作用。活动以其生动有趣，寓教于乐的特点，深受学生的喜爱和欢迎，也是校园文化的最活跃的因素，是校园文化的重要载体之一，是衡量校园文化质量与水平的重要指标。因此，活动是建设校园文化不可缺少的要素。
2、活动是图书馆的存在方式之一。图书馆不只是单纯地提供图书资源服务，开展活动也是它的存在方式之一，以活动宣传图书馆文化，参与校园文化建设，也是其任务之一。图书馆应当根据自身特点，举办各具特色的活动。我馆每学年与学生部门、学生社团深度合作，举办一次全校性的读书活动，内容丰富，形式新颖。包括读者征文比赛、图书漂流、励志电影周、书法比赛、汉字听写大赛等，在校园倡导以读书为乐，以读书为荣的风尚，对于活跃校园文化，丰富校园文化内涵起到了极其重要的作用。
3、活动的丰硕成果。活动中，学生从策划、准备、组织、邀请老师评奖、出简报宣传等各环节，参与度极高。活动不仅丰富了学生的业余文化生活，更让学生在活动中展示自己的才华，感受到参与的快乐和成功的喜悦。学生在活动中还锻炼了自己的技能，培养自己的组织能力、沟通能力、语言表达能力、协作精神。这正是校园文化建设的最终落脚点。
活动让图书馆与校园文化更加亲密接触，让校园文化之花绽放得更加绚烂夺目。通过活动，图书馆与校园文化共创繁荣美好校园。
三、结语
图书馆文化和校园文化深刻而丰富的内涵是一座深邃的宝藏，等待着图书馆人和校园人去挖掘，以促进图书馆功能的发挥，促进图书馆文化和校园文化的研究。
参考文献：
[1]《图书馆文化建设方案》，http：//www.docin.com/p-711816161.html.
[2]《校园文化建设论文》http：//baike.sogou.com/v53603139.htm.
【关键词】校园文化；校园文化建设；图书馆；图书馆文化
一、校园文化的概念和意义
（一）概念。校园文化是一个学校在长期发展过程中积淀下来的个性化的物质文化、精神文化和制度文化的总和。是一种精神环境和文化氛围，以达到以文化人的目的。
（二）意义。
1、校园文化是学校精神的体现。校园文化是一个学校核心价值观的体现，是一个学校的灵魂，是学校师生的精神家园。/校园文化是一种环境文化，是一种文化氛围，积极向上、求实创新、敬业好学、协作奉献的校园文化是师生成才的良好环境。让师生在不知不觉中求知、求美、求乐。校园文化在校园这个特定的空间里无时无处不存在，与师生如影随行。师生犹如水中的鱼儿，无时无刻不受到水中环境的影响。校园文化是素质教育的有效途径。校园文化具有长期、持续的特点，对于师生的行为习惯的培养、人格的塑造有着不可忽视的作用。同时具有丰富、直观、生动、潜移默化的特点，适合师生的身心特点，对于师生的全面发展有着特殊的意义。因此，校园文化在学校的育人环境中起着不可替代的作用。
二、图书馆在校园文化建设中的地位
1、图书馆的性质和职能决定了它是校园文化的主体之一。图书馆是存储知识和传播知识的殿堂，是文化的宝库，与文化有着密不可分的关系。它丰富的图书文献资源成为图书馆提供文化服务，参与校园文化建设的基础，也标志着图书馆是校园文化建设的主体之一。
2、图书馆文化是校园文化的重要组成部分。图书馆文化具有自身的独立性和一定的系统性，但是它的形成和发展又离不开校园文化，校园文化通过导向和调整引领着图书馆文化的发展方向。同时图书馆文化也不断地与校园文化渗透融合，通过自身功能的发挥，丰富、充实、改进着校园文化，是校园文化中的一朵奇葩，在校园文化建设中扮演着重要的角色。
3、图书馆与校园文化殊途同归，共同育人。图书馆信奉读者第一，服务至上的宗旨，坚持育人为本的理念，通过服务，达到育人的目的。这与校园文化是殊途同归。共同的目的让二者相得益彰，也使图书馆在校园文化建设中具有特殊的作用。
4、图书馆是学生的第二课堂，决定了它在校园文化建设的重要地位。图书馆是学生主要活动场所之一，学生在此借阅书刊，享受服务，补充了课堂知识的不足，学会共处，更满足了自己兴趣和娱乐的需求，使自己的综合能力得到提升。因此，图书馆在校园文化建设中有着重要地位。
（一）图书馆在校园文化建设中的作用
图书馆在校园文化形成和发展过程中起着不可忽视的作用。
校园文化是在学校的创立和发展过程中，通过多种文化元素的创制、积累和整合而形成的，并以校风、教风、学风、思想观念、价值取向、人际关系等呈现出来。在这个过程当中，图书馆作为学校的一个重要组成部分，它的建筑、风格和环境带入到学校大环境当中，并为学校大环境增光添彩。图书馆文化以它幽静的环境、神圣的氛围、丰富的馆藏、周到的服务、人性化的管理营造了一个高雅的人文环境，它的历史文化与它营造的书香氛围为校园文化注入了绵延不绝的力量。
图书馆文化植根于校园文化，从校园文化中吸取营养，深受校园文化的影响。同时图书馆文化又通过各种方式，反作用于校园文化，与校园文化和谐共振，形成强大的学校文化磁场，促进师生良好的人格品德、思想意识、行为方式和心理习惯的养成，提高校园文化的整体效应。因此图书馆文化与校园文化既共生共融，又互相促进，互动发展。
（二）图书馆通过自身文化的辐射功能促进校园文化的发展
1、图书馆文化的辐射功能。图书馆文化的辐射功能是指图书馆通过办馆理念、规章制度和服务方式、管理风格，通过员工的着装礼仪、职业道德、服务态度、服务质量等文化元素作用于读者，并通过读者参与到校园文化建设中，从而促进校园文化的发展。
2、輻射功能对校园文化建设的促进作用。图书馆深厚的历史和文化底蕴，让员工产生强烈的职业认同感，也会让读者产生强烈的自豪感。以人为本，服务至上，资源共享，平等开放的办馆理念，让读者感受到尊重、平等与自由。图书馆馆员的文明服务与微笑服务让读者感受到春风化雨般的愉悦。图书馆的借阅制度会让读者自觉规范自己的行为。总之，图书馆文化使到馆读者无时无刻不感受到这种文化的熏陶和感染。当读者将这种熏陶投射到周围的人身上，反馈到校园文化中的时候，这种辐射功能就产生了作用。由此可见，图书馆文化对校园文化建设有着重要的作用。
（三）图书馆通过育人功能的发挥推动校园文化目标的实现
图书馆的育人功能已是社会的共识。高校图书馆更是责无旁贷。校园文化的最终目标也是配合学校的教育教学，推进素质教育，提升学生的知识、技能与社会适应力，培养德才兼备的现代化人才。图书馆作为校园文化的一支重要力量，同样担负着育人的责任与使命。
1、图书馆的德育功能。图书馆是一个推送图书文献资源服务的地方，好书对于品德的影响是不言而喻的。读者在享受服务的过程中，会受到老师的学识品味的影响，也会受到老师的指导和教诲。同时读者在借阅过程中，会受到图书馆相关规则的管理，行为会受到一定的约束。在与老师与同学的相处过程中，会相互影响，相互促进，自觉矫正自己的不良行为。因此，图书馆的德育功能是显而易见的。
2、图书馆的智育功能。图书馆的主要职能是提供知识和信息服务，它种类繁多、形态多样的馆藏为读者提供了巨大的学习空间，开拓了学生的视野。现代社会信息浩如烟海，信息检索能力是必备的自主学习能力。而学习和锻炼信息检索能力的最佳场所就是图书馆。读者在阅读中能学到知识，在找书的过程中也能学到知识。图书馆也是学校信息化的主要阵地，先进的信息化技术和手段往往会在图书馆得到及时的应用，有利于增强读者的创新意识和创新能力。这些能力对于读者的智力培养起着巨大的促进作用。这与校园文化的目标是一脉相承的。 3、图书馆的美育功能。图书馆的环境文化和艺术文化给读者美的熏陶。图书馆的建筑、室內装饰与布局簇蕴含着设计者与装饰者的匠心独运。饱含着无数美的存在，让读者得到欣赏美的快乐。图书馆的绿色环境让人如沐春风。图书馆浓浓的书卷气息和优雅的氛围可以让人暂时摆脱尘世的烦忧。图书馆内的名言隽语、书画艺术不仅起着教化作用，更使人得到艺术的享受。总之，读者到图书馆既能静心，又能怡情，还能养眼，提高读者的审美能力。图书馆的美育功能在此得到充分的展示。
（四）图书馆应当开展和参与活动，共创繁荣校园文化。
1、活动在校园文化中的作用。活动以其生动有趣，寓教于乐的特点，深受学生的喜爱和欢迎，也是校园文化的最活跃的因素，是校园文化的重要载体之一，是衡量校园文化质量与水平的重要指标。因此，活动是建设校园文化不可缺少的要素。
2、活动是图书馆的存在方式之一。图书馆不只是单纯地提供图书资源服务，开展活动也是它的存在方式之一，以活动宣传图书馆文化，参与校园文化建设，也是其任务之一。图书馆应当根据自身特点，举办各具特色的活动。我馆每学年与学生部门、学生社团深度合作，举办一次全校性的读书活动，内容丰富，形式新颖。包括读者征文比赛、图书漂流、励志电影周、书法比赛、汉字听写大赛等，在校园倡导以读书为乐，以读书为荣的风尚，对于活跃校园文化，丰富校园文化内涵起到了极其重要的作用。
3、活动的丰硕成果。活动中，学生从策划、准备、组织、邀请老师评奖、出简报宣传等各环节，参与度极高。活动不仅丰富了学生的业余文化生活，更让学生在活动中展示自己的才华，感受到参与的快乐和成功的喜悦。学生在活动中还锻炼了自己的技能，培养自己的组织能力、沟通能力、语言表达能力、协作精神。这正是校园文化建设的最终落脚点。
活动让图书馆与校园文化更加亲密接触，让校园文化之花绽放得更加绚烂夺目。通过活动，图书馆与校园文化共创繁荣美好校园。
三、结语
图书馆文化和校园文化深刻而丰富的内涵是一座深邃的宝藏，等待着图书馆人和校园人去挖掘，以促进图书馆功能的发挥，促进图书馆文化和校园文化的研究。
参考文献：
[1]《图书馆文化建设方案》，http：//www.docin.com/p-711816161.html.
[2]《校园文化建设论文》http：//baike.sogou.com/v53603139.htm.