【摘 要】
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目的通过互动式案例教学,有效激发学生学习兴趣、提高课堂学习效率,培养学生临床思维能力,增强团队意识,提高医院药学教学质量。方法将2012级临床药学专业25名学生作为对照组
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院教育科学研究课题（QYJY20170207）
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目的通过互动式案例教学,有效激发学生学习兴趣、提高课堂学习效率,培养学生临床思维能力,增强团队意识,提高医院药学教学质量。方法将2012级临床药学专业25名学生作为对照组,采用案例式教学法;2013级临床药学专业22名学生作为试验组,实施互动式案例教学法,比较两种教学效果。结果实验组学生自主学习能力、分析能力及理论联系实际能力及卷面考试总分均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论互动式案例教学法提高了学生对医院药学课程的学习兴趣,从而提高教学质量和课程实效性。
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