论文部分内容阅读
聚焦水溶液中的三大守恒关系
聚焦水溶液中的三大守恒关系
【摘 要】
：
聚焦水溶液中的三大守恒关系
【出 处】
：
中学生理科应试
【发表日期】
：
2016年2期
其他文献
近年来，笔者所在学校积极倡导并实施了新模式课堂，大力提倡“通过探究生成问题、通过讨论解决问题、通过质疑掌握问题”、“在合作中学习、在合作中提升”、“把课堂还给学生、让学生由被动变主动”、“让课堂成为学生的课堂，让学生成为课堂的主人”.下面是根据新模式课堂理念设计的《植物组织培养》一节具体教学流程，以期抛砖引玉. 流程一：课前探究——完成《导学案》 新课堂模式的主旨是“自我探究”，让学生通过探究
期刊
电学是生活息息相关的一门学科，在高考中电学同样占有重要地位.而“欧姆定律”作为电学的“交通管制”，是考生应当掌握的基本内容.本文结合笔者多年的一线教学经验，就2016年高考中出现的与“欧姆定律”有关的选择题进行解读.
期刊
化学反应速率和化学平衡，是高考中的热点，历来受到高考命题专家和学者的青昧，本文结合2016年高考化学试题，就化学反应速率和化学平衡题的解题方法作一介绍.
期刊
物质在水溶液中的行为涉及化学平衡、电离平衡、溶解平衡等多种平衡，高考常借助图像对此进行综合考查，现将其中高频考查的几种离子平衡图像进行归类分析. 一、与Kw和Ksp有关的图像 1.两个变量为浓度的反比例函数图像 例1（2013年大纲全国卷）图1表示水中c（H+）和c（OH-）的关系，下列判断错误的是（ ）. A.两条曲线间任意点均有c（H+）·c（OH-）=Kw B.M区域内任意点均有c
期刊
平衡常数是新课标教材调整后的新添内容，电解质溶液是高考考查的重点，而电离常数是架起弱电解质的电离和盐类的水解之间联系的桥梁，因此，高考对电离常数的相关知识点的考查也是情有独钟.在应用电离常数知识解答与电离和水解有关的题目时，很多学生往往是“一听就懂，一看就会，一做就错”，究其原因，是没有透彻理解电离常数与电离和水解知识间的内在联系.本文以近几年全国各省市的高考题为例，对高考试题中有关电离常数知识的
期刊
中学教材中关于DNA分子复制的特点一般提到两点：半保留复制、边解旋边复制.随着现代生物科技的突飞猛进，发现DNA分子复制还有许多新的特点，如真核生物DNA分子的多起点双向复制，所合成的两条子链方向相反等.在近年的高考中，有关DNA分子复制的试题常以新情境、信息给予题的形式出现，较好地考查了学生独立收集信息、处理应用信息的能力.在平常的生物教学中，如进行相关的内容补充，还有利于培养学生的发散思维和创
期刊