【摘 要】
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高校与工程院所联合培养博士生项目,是充分利用校所双方优势,实现战略合作,提高高层次拔尖创新人才培养能力和科技创新能力的重要举措。本文采用问卷法对10个高校与工程院所
【机 构】
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北京工业大学高等教育研究所,北京工业大学首都工程教育发展研究基地,北京航空航天大学高等教育研究所
【基金项目】
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2016年度北京工业大学“内涵发展——引进人才科研启动费”(103000514116010);2015年度学位与研究生教育学会重点课题(2015Y0706)的研究成果
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高校与工程院所联合培养博士生项目,是充分利用校所双方优势,实现战略合作,提高高层次拔尖创新人才培养能力和科技创新能力的重要举措。本文采用问卷法对10个高校与工程院所联合培养博士生项目的175名博士生进行调查,分析了社会资本、心理资本及联培博士生创新能力之间的确切关系。结果表明,在社会资本对联培博士生创新能力的影响中,心理资本起到了完全中介作用。基于此,本文提出了相应建议和措施以促进联培过程中博士生社会资本的提升和心理资本的建设,推动拔尖创新人才培养目标的实现。
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