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目的探讨糖尿病患者临床护理中糖尿病护理小组的应用效果。方法病例选取时间:2017年1月至2018年12月;选取例数:46例糖尿病患者;分组方式:共分对照组与观察组两组,每组23例;对照组采用常规护理模式,观察组采用糖尿病护理小组模式,对比两组的糖尿病健康知识知晓得分以及负面情绪。结果护理干预前两组患者的糖尿病健康知识知晓得分均较低(P>0.05),护理后观察者的糖尿病健康知识知晓得分高于对照组(P<0.05);护理后观察组的抑郁与焦虑情绪评分均低于对照组(P<0.05)。结论糖尿病患者临