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我国学校教育的主要形式就是课堂教学，课堂教学也是培养我国人才的主要裁体和渠道。随着当前新课程理念的逐步深入和落实，中学语文课堂教学出现了很多可喜的变化，很多中学语文教师的课堂教学效率都得到了很大的提高，但是，在当前的中学语文课堂教学中仍然还是存在一些突出问题的，比如过于注重知识的传授，教学方法陈旧单一等，这些突出问题的存在严重地影响到了中学语文课堂教学的质量，所以当前非常有必要针对这些问题来探究一些行之有效的应对策略。