【摘 要】
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随着现代教育科学技术的进步和发展，录音，幻灯投影，录像，语言实验室，电子计算机等教学媒体，已越来越广泛地应用于语文课堂教学。课堂中信息技术的使用能够以它的生动性、直观性、形
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随着现代教育科学技术的进步和发展，录音，幻灯投影，录像，语言实验室，电子计算机等教学媒体，已越来越广泛地应用于语文课堂教学。课堂中信息技术的使用能够以它的生动性、直观性、形象性的特点，不但能激发学生的兴趣，帮助学生释疑解难，而且可以创设情境，使学生如身临其境，引起情感的共鸣，从而调动起学生对文本知识的理解、质疑、关注，甚至于进一步探讨的兴趣，提高教学效率，增强教学效果。课堂是学生学习的主阵地，新课标下的语文课堂应该是怎样的课堂？如何正确、有效地利用信息技术在语文教学中的应用？本文就这一问题作了一些探讨。
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