【摘 要】
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自教育部出台《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理意见》以来,各高校也纷纷开设在线开放教学课程,如学堂在线、中国大学MOOC等课程。现阶段高校不同学科或专业课程
【基金项目】
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《基于数字故事的“儿童剧创编与表演”课程设计与实践研究》，江苏省现代教育技术研究2018年度立项课题，课题编号为2018-R-63822;《学前教育师范生教育实习及其网络交流平台设计实现研究》，中国学前教育研究会”十三五”滚动立项课题，课题编号为G20180113
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自教育部出台《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理意见》以来,各高校也纷纷开设在线开放教学课程,如学堂在线、中国大学MOOC等课程。现阶段高校不同学科或专业课程的建设,利用微信公众平台等资源管理、教育教学渠道,对学生展开在线开放课程教学、学习状况监测与管理。本文主要通过将慕课(微课)在线教学内容,与微信公众平台服务器端口形成对接,进行在线专业课程的组织与设计,以完成对学生专业技能、综合能力培养的目标。
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