【摘 要】
：
随着素质教育的大力实施,对初中英语的有效性提出了新的要求,本文结合工作实际,从“合作学习”的处理方面、在提高教学活动的实效性上、在学生自主学习能力的培养等方面对当
论文部分内容阅读
随着素质教育的大力实施,对初中英语的有效性提出了新的要求,本文结合工作实际,从“合作学习”的处理方面、在提高教学活动的实效性上、在学生自主学习能力的培养等方面对当前初中英语课堂教学有效性问题进行了探讨。
With the vigorous implementation of quality education, the effectiveness of junior high school English put forward new requirements. In this paper, the actual work, from the “cooperative learning” processing, improve the effectiveness of teaching activities in the ability of students to learn independently The training of English teaching in junior middle schools and other aspects of the effectiveness of the problem were discussed.
其他文献
时代的发展对初中英语教学提出了更高的要求。笔者结合多年来的教学经验,对如何实现初中英语有效课堂教学进行了分析,具有一定的现实意义,可供相关人员参考。
The developme
主题性编排,是指频道在遵循电视台战略和自身定位的基础上,根据观众的特定需求和特定观众的需求,在特定的时间段对频道内的各栏目、节目围绕某一特定主题的集中编排。编排时
随着科学技术的发展,现代分析仪器的灵敏度、自动化程度已经得到显著提高,但在药物分析过程中,尤其是对于环境样品、生物样品和药物中痕量成分的分析,样品前处理仍是不可或缺
英语教学是初级中学特别是农村初级中学教学的一个难点。由于农村初级中学的教学条件限制,缺少英语教学的氛围,而言语交际活动离开了特定的环境是无法进行的。新课程的实施推
定语从句是高中英语学习阶段最难掌握和理解的语法项目,同时也是中学英语教学的重点、学生学习的难点,还是高考考查的热点。很多学生在学习时分不清先行词,不能正确使用关系
要积极利用网络信息技术等丰富的教学资源,扩展学习和运用英语的渠道,积极鼓励和支持学生主动参与课堂。通过实践,笔者深深地体会到,恰如其分地发挥信息技术的优势,运用多媒
如今英语已成为了世界上使用最广泛的工具语言,其重要性不言而喻。高中阶段的英语教育是培养公民英语素质的重要过程,而课堂教学又是学生学习英语的重要途径。本文阐述了如何
英语教学改革的不断推进与深化,要求教师充分发挥学生在课堂教学中的主体性,提升课堂教学的质量,而新加坡倡导的“少教多学”教学理念契合新课标提倡的以学生为主体的课堂教
在英语课堂教学中如何捕捉生成的资源呢?从学生的失误、错误中捕捉生成性教学资源;从课堂的突发事件中捕捉生成的教学资源;从学生的对话交流中捕捉生成性教学资源。
How to
小学阶段学生的年龄跨度大,因而学生从生理、心理上都有较大的差距。教师与学生必须处理好互动关系、即导演与演员的关系。笔者根据学生各方面的特点设计了“趣味互动式”这