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“你说，我怎么每次一到关键时候就说不出话来?特别是大庭广众之下，让我说一句话简直像要了我的命!那天班会上，我红着脸，在大家的目光下，憋了半天也没说出一个字，好惨啊!我太没口才了!到底怎么做才能拥有好口才呢?”艾文可怜兮兮地看着好朋友鲁宾——他可是全校出了名的演讲高手。
“这还不容易?想拥有好口才就需要经常和大人顶嘴，顶着顶着，你的口才就练出来了!”鲁宾说到这里，哈哈大笑起来。
“汗!你这是什么荒谬理论啊!算了，我不问你了，亏你这个演讲高手还是我的好朋友呢，哼!我去找王老师，她是全校公开课上得最好的老师。你这副好口才还是王老师多次‘开小灶’帮你练出来的呢!”
“好好，我帮你。想拥有好口才确实有一些办法。”鲁宾拉着艾文在校园的花坛边坐下，然后说，“好口才并不是天生的，它是靠刻苦训练得来的。比如，美国前总统林肯为了练口才，步行到离家40多千米的法院听律师们的辩护。他仔细观察他们如何论辩，如何做手势，回家后就学着他们的样子练习，有时候甚至把树、花草当成听众，对着它们练习口才。”
“抗议，抗议，我要听提高口才的办法，不要听你说故事!”艾文不满地说，“给我说说你的经验!”
“我的经验就是多说话，逼迫自己说话：多和人打交道，特别是多和陌生人说话。”
“哇，我可不敢主动和人说话，特别是陌生人，你这不是为难我吗?”艾文郁闷地看着鲁宾，“我看你是没办法帮我了，我还是去找王老师吧!”
“哈哈，找我有什么事情?”突然，王老师爽朗的笑声飘过来，王老师不知啥时候来到了他们身后。
“王老师，艾文想让自己拥有绝妙的口才，您给她一些建议吧!，鲁宾说。
“想拥有好口才，不敢开口说话是肯定不行的!鲁宾说得对，要敢说，多说，然后加入一些技巧，口才就能很快提高。”王老师开始介绍经验。
先练习胆量
可以先从在课堂上主动发言开始练习。刚开始可以每天举手1次发言，然后慢慢增加。先试着回答自己有把握的问题，这样一旦得到老师和同学们的赞扬，你的自信心就会大增，课堂发言就不会发怵了。
下课的时候，一方面多听同学们的交谈，特别留心口才好的同学如何说话，说些什么；另一方面，试着加入其中，从聊天发展到讨论问题。平时可以多关注一下时事新闻，试着就一些热点问题和同学讨论，这样有助于你的激辩能力和胆量的提高。
专项训练ABc
有了一定的胆量，还需要进行一些专门的训练。下面告诉大家两个训练方法：
1.快速朗读法：大声快速地朗读文章。
这种训练的目的是锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方式：找一篇文词优美的文章，先用字典把文章中读不准的字查清楚，然后大声朗读。一开始朗读的速度可以慢些，随着熟练程度的提高，逐步加快朗读速度，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
2.记忆背诵法：文章记忆后再背诵。
“背诵”一词有两个含义：一是“背”，二是“诵”。这种训练既可以培养记忆能力，又可以培养口头表达能力。
记忆在培养口才上起着重要的作用。只有大脑中积累了丰富的知识，你才能张口即出，滔滔不绝。
另外，好口才还离不开好的音色和音调。人们都喜欢听圆润饱满、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以，平时不要动不动就大喊大叫，要保护好嗓子。
听到这儿，艾文指着鲁宾说：“刚才，这家伙竟然说和大人顶嘴也能练习口才，真是胡说八道呀!”
“哈哈，和大人顶嘴，在某种程度上来说确实算一种练习方式，可以锻炼辩论能力。只是你的狡辩很容易惹来父母的怒火，还是不要引火烧身吧。哈哈——哈哈——”王老师的话一说完，鲁宾和艾文一起笑起来。
“这还不容易?想拥有好口才就需要经常和大人顶嘴，顶着顶着，你的口才就练出来了!”鲁宾说到这里，哈哈大笑起来。
“汗!你这是什么荒谬理论啊!算了，我不问你了，亏你这个演讲高手还是我的好朋友呢，哼!我去找王老师，她是全校公开课上得最好的老师。你这副好口才还是王老师多次‘开小灶’帮你练出来的呢!”
“好好，我帮你。想拥有好口才确实有一些办法。”鲁宾拉着艾文在校园的花坛边坐下，然后说，“好口才并不是天生的，它是靠刻苦训练得来的。比如，美国前总统林肯为了练口才，步行到离家40多千米的法院听律师们的辩护。他仔细观察他们如何论辩，如何做手势，回家后就学着他们的样子练习，有时候甚至把树、花草当成听众，对着它们练习口才。”
“抗议，抗议，我要听提高口才的办法，不要听你说故事!”艾文不满地说，“给我说说你的经验!”
“我的经验就是多说话，逼迫自己说话：多和人打交道，特别是多和陌生人说话。”
“哇，我可不敢主动和人说话，特别是陌生人，你这不是为难我吗?”艾文郁闷地看着鲁宾，“我看你是没办法帮我了，我还是去找王老师吧!”
“哈哈，找我有什么事情?”突然，王老师爽朗的笑声飘过来，王老师不知啥时候来到了他们身后。
“王老师，艾文想让自己拥有绝妙的口才，您给她一些建议吧!，鲁宾说。
“想拥有好口才，不敢开口说话是肯定不行的!鲁宾说得对，要敢说，多说，然后加入一些技巧，口才就能很快提高。”王老师开始介绍经验。
先练习胆量
可以先从在课堂上主动发言开始练习。刚开始可以每天举手1次发言，然后慢慢增加。先试着回答自己有把握的问题，这样一旦得到老师和同学们的赞扬，你的自信心就会大增，课堂发言就不会发怵了。
下课的时候，一方面多听同学们的交谈，特别留心口才好的同学如何说话，说些什么；另一方面，试着加入其中，从聊天发展到讨论问题。平时可以多关注一下时事新闻，试着就一些热点问题和同学讨论，这样有助于你的激辩能力和胆量的提高。
专项训练ABc
有了一定的胆量，还需要进行一些专门的训练。下面告诉大家两个训练方法：
1.快速朗读法：大声快速地朗读文章。
这种训练的目的是锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方式：找一篇文词优美的文章，先用字典把文章中读不准的字查清楚，然后大声朗读。一开始朗读的速度可以慢些，随着熟练程度的提高，逐步加快朗读速度，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
2.记忆背诵法：文章记忆后再背诵。
“背诵”一词有两个含义：一是“背”，二是“诵”。这种训练既可以培养记忆能力，又可以培养口头表达能力。
记忆在培养口才上起着重要的作用。只有大脑中积累了丰富的知识，你才能张口即出，滔滔不绝。
另外，好口才还离不开好的音色和音调。人们都喜欢听圆润饱满、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以，平时不要动不动就大喊大叫，要保护好嗓子。
听到这儿，艾文指着鲁宾说：“刚才，这家伙竟然说和大人顶嘴也能练习口才，真是胡说八道呀!”
“哈哈，和大人顶嘴，在某种程度上来说确实算一种练习方式，可以锻炼辩论能力。只是你的狡辩很容易惹来父母的怒火，还是不要引火烧身吧。哈哈——哈哈——”王老师的话一说完，鲁宾和艾文一起笑起来。