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实用文阅读教学目标的达成在很大程度上取决于有效教学活动的设计和组织.其常见的问题主要是教学活动设计形式单一,在纵向和横向上都影响了学生“学”的活动的充分展开,影响了教学目标的有效生成.为此,改善的策略是:(1)活动的设计与组织应指向教学目标并承载着合宜的教学内容;(2)活动的设计与组织应促进“学”的活动充分展开.