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一体化教育发展的格局,对特师院校的培养规格和目标提出了新课题,原有的特师只单一为特殊教育学校培养师资的状态已不能满足随班就读教育发展格局的需要,而如何培养适应一体化教育需要的高素质的特师生便成为特师学校迫切解决的重要问题.特师必须通过转变教育思想,开展教育改革,培养既能适应特殊教育学校需要,又能适应随班就读教学需要的"双师型"的高素质教师来为一体化教育服务.