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初中劳动技术课教学目标体系构建初探（下）山东师大教科所陈月茹二、实践框架的构建参照布卢姆和辛普森的教学目标分类方式，我们将初中劳技课教学目标按技能水平划分成如下四个层次：感知、模仿、熟练、综合，以符合大纲对各类教学内容的不同层次要求，１．感知“感知”...
初中劳动技术课教学目标体系构建初探(下)
【摘 要】
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初中劳动技术课教学目标体系构建初探（下）山东师大教科所陈月茹二、实践框架的构建参照布卢姆和辛普森的教学目标分类方式，我们将初中劳技课教学目标按技能水平划分成如下四个层
【机 构】
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山东师大教科所
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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1998年7期
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