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为了提高景观规划设计教学课程的质量,适应环境设计专业的人才培养需求,同时也为了弘扬遵义市红色文化传统,打造具有地域特色的主题景观,以遵义纪念公园调查为例,从教学实践出发,阐述了红色文化景观项目实践调查在景观规划设计课程中的运用方法及其优点,从而培养学生专业的个性化发展与诉求,加深对红色传统文化的认知,提升艺术学院设计教育的课程品质。