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[摘 要] 在对大学生的思想政治教育过程中要重视将思想政治教育渗透至大学生的教育过程中。深入探讨将思想政治教育渗透至大学生思想政治教育中的有效措施，从多个方面对其渗透措施进行探究，从而有效提高大学生思想政治教育的高效实用性。
[关 鍵 词] 大学生；思想政治教育；渗透教育
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-0084-01
在我国目前的大学生思想政治教育过程中所主要采取的形式有两种：单调的理论灌输式教育以及教育理念渗透式教育。灌输式思想政治教育是在开展大学生思想政治教育课程中采用较为单一的教学模式，单调地进行思想政治教育的理论概念传输
以及宣传课程，更偏向于在课堂上对学生开展思想政治教学工
作；而渗透式思想政治教学模式则是指在大学生思想政治课堂
教学过程中，更加重视要把思想政治所含括的知识点、三观以及国家的方针政策和相关社会规范等内容，以多种形式对学生进
行传输，将更多的思想政治教育知识不仅只是教导给学生，更多的是将这些知识内容潜移默化地贯穿于思想政治教育的每一个教学过程中，环环相扣，达到大学生思想政治教育理想的教学
目的。
一、创造优质的人文环境
在开展教育工作的过程中，环境对人的教育有着至关重要的影响。环境的好坏对于塑造学生学习理念以及发展个人综合素质起着决定性作用。环境的存在会对大学生的思想政治教育产生自然而然的影响以及产生一定程度的制约。
优质的人文环境可以分为三种，社会、学校以及家庭。三种环境对大学生的思想政治教育渗透式教学模式都有着一定的潜在作用。可以有效地将思想政治教育渗透进大学生的生活学习中。人类是教育以及环境的衍生品，但是环境对人的影响是必然的，环境能够很大程度上促进人们的思想行为观念的转变。因此针对大学生的思想政治教育应该重视大学生在高校的人文环境的塑造，努力创建优质的校园环境、学生之间有着团结友爱的学习气氛、学校与学生共同创新的进取精神。优质的校园环境对大学生的思想政治教育有着良好的促进作用，能够使大学生的思想观念产生一定的变化。因此，无论是在校园的哪个地方，都应该竭力塑造一种优质的人文环境，蕴含着一定的文化底蕴，从而对学生的思想政治观念塑造与发展起深刻的促进作用。
二、高效发挥科学育人功能
在对大学生的思想政治教育过程中，应该将人文环境、社会因素以及自然学科等多种学科高效结合，从而对大学生的思想政治教育产生一定的影响。因此，我们在开展大学生思想政治教学过程中应该充分发挥科学育人的教学模式，从而发挥其在思想政治教学过程中的功能所在。比如社会科学中的社会的发展由来历史，通过这门学科的学习能够让学生明确自身的社会责任感，而自然学科能够帮助学生培养辨别真伪的能力、塑造身心健康的理念，各类学科的交融能够有效地培养学生的道德、判断是非观念的能力，塑造良好的道德感知。教师可以针对这些学科内容，在开展大学生思想政治教育课程过程中将其有效综合，从而让学生得以启迪，形成良好的思想政治观念。
三、完善教学管理模式
想要高效地开展大学生思想政治教学，就要针对教学模式
进行有效的管理。而管理正是大学生思想政治教学开展过程中
的必然因素，管理能够将人们的一系列要求进行规范，将“软”观念转换为“硬”要求，从而实现科学的教学管理，保证思想政治教学的高效进行。比如在思想政治教学过程中实施竞争机制，通过开展竞争奖惩机制，从而促进学生的学习积极主动性，对顽劣进
行遏制，能够高效地实现大学生思想政治教育的目标。与此同
时，还能够形成一个学生之间彼此竞争、互帮互助的积极学习局面，在一定程度上扩大思想政治教学的成果。但是从某种含义上来说，管理其实也是一种辅助性教育，能够对学生起到激励作
用，培养学生在思想政治教育课程学习过程中形成优质的思想
政治品质，遵守相应教学纪律。
四、重视校园活动渗透思想政治教育
在大学生的学习生活过程中，主要的活动范围就是大学校园。因此应该重视大学生在校园中的时间，通过开展一系列的校园活动从而达到思想政治教育的渗透。校园活动的开展可以从多方面进行，比如餐厅、图书馆、教学楼、宿舍等。学校也应该在关注思想政治教育理论的传输之外，重视学生的课外活动实践。通过为学生开设一系列多种多样的活动，丰富学生的业余文化生活，并且能够不断地开展各种研讨例会，培养学生各方面的能力。思想政治教育能够对学生起到一定的促进作用，因此通过学校开展多样化的校园活动，从而将思想政治教育深入校园互动中，无形之中对大学生的思想产生一定的影响，让大学生受到潜在的思想政治教育，促进身心全面健康的发展。
参考文献：
[1]张莉.新形势下大学生思想政治教育工作的几点思考[J]. 改革与开放，2011（14）：79，81.
[2]周济.抢抓机遇乘势而上加强和改进大学生思想政治教
育[N].中国教育报，2004-10-21.
[关 鍵 词] 大学生；思想政治教育；渗透教育
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-0084-01
在我国目前的大学生思想政治教育过程中所主要采取的形式有两种：单调的理论灌输式教育以及教育理念渗透式教育。灌输式思想政治教育是在开展大学生思想政治教育课程中采用较为单一的教学模式，单调地进行思想政治教育的理论概念传输
以及宣传课程，更偏向于在课堂上对学生开展思想政治教学工
作；而渗透式思想政治教学模式则是指在大学生思想政治课堂
教学过程中，更加重视要把思想政治所含括的知识点、三观以及国家的方针政策和相关社会规范等内容，以多种形式对学生进
行传输，将更多的思想政治教育知识不仅只是教导给学生，更多的是将这些知识内容潜移默化地贯穿于思想政治教育的每一个教学过程中，环环相扣，达到大学生思想政治教育理想的教学
目的。
一、创造优质的人文环境
在开展教育工作的过程中，环境对人的教育有着至关重要的影响。环境的好坏对于塑造学生学习理念以及发展个人综合素质起着决定性作用。环境的存在会对大学生的思想政治教育产生自然而然的影响以及产生一定程度的制约。
优质的人文环境可以分为三种，社会、学校以及家庭。三种环境对大学生的思想政治教育渗透式教学模式都有着一定的潜在作用。可以有效地将思想政治教育渗透进大学生的生活学习中。人类是教育以及环境的衍生品，但是环境对人的影响是必然的，环境能够很大程度上促进人们的思想行为观念的转变。因此针对大学生的思想政治教育应该重视大学生在高校的人文环境的塑造，努力创建优质的校园环境、学生之间有着团结友爱的学习气氛、学校与学生共同创新的进取精神。优质的校园环境对大学生的思想政治教育有着良好的促进作用，能够使大学生的思想观念产生一定的变化。因此，无论是在校园的哪个地方，都应该竭力塑造一种优质的人文环境，蕴含着一定的文化底蕴，从而对学生的思想政治观念塑造与发展起深刻的促进作用。
二、高效发挥科学育人功能
在对大学生的思想政治教育过程中，应该将人文环境、社会因素以及自然学科等多种学科高效结合，从而对大学生的思想政治教育产生一定的影响。因此，我们在开展大学生思想政治教学过程中应该充分发挥科学育人的教学模式，从而发挥其在思想政治教学过程中的功能所在。比如社会科学中的社会的发展由来历史，通过这门学科的学习能够让学生明确自身的社会责任感，而自然学科能够帮助学生培养辨别真伪的能力、塑造身心健康的理念，各类学科的交融能够有效地培养学生的道德、判断是非观念的能力，塑造良好的道德感知。教师可以针对这些学科内容，在开展大学生思想政治教育课程过程中将其有效综合，从而让学生得以启迪，形成良好的思想政治观念。
三、完善教学管理模式
想要高效地开展大学生思想政治教学，就要针对教学模式
进行有效的管理。而管理正是大学生思想政治教学开展过程中
的必然因素，管理能够将人们的一系列要求进行规范，将“软”观念转换为“硬”要求，从而实现科学的教学管理，保证思想政治教学的高效进行。比如在思想政治教学过程中实施竞争机制，通过开展竞争奖惩机制，从而促进学生的学习积极主动性，对顽劣进
行遏制，能够高效地实现大学生思想政治教育的目标。与此同
时，还能够形成一个学生之间彼此竞争、互帮互助的积极学习局面，在一定程度上扩大思想政治教学的成果。但是从某种含义上来说，管理其实也是一种辅助性教育，能够对学生起到激励作
用，培养学生在思想政治教育课程学习过程中形成优质的思想
政治品质，遵守相应教学纪律。
四、重视校园活动渗透思想政治教育
在大学生的学习生活过程中，主要的活动范围就是大学校园。因此应该重视大学生在校园中的时间，通过开展一系列的校园活动从而达到思想政治教育的渗透。校园活动的开展可以从多方面进行，比如餐厅、图书馆、教学楼、宿舍等。学校也应该在关注思想政治教育理论的传输之外，重视学生的课外活动实践。通过为学生开设一系列多种多样的活动，丰富学生的业余文化生活，并且能够不断地开展各种研讨例会，培养学生各方面的能力。思想政治教育能够对学生起到一定的促进作用，因此通过学校开展多样化的校园活动，从而将思想政治教育深入校园互动中，无形之中对大学生的思想产生一定的影响，让大学生受到潜在的思想政治教育，促进身心全面健康的发展。
参考文献：
[1]张莉.新形势下大学生思想政治教育工作的几点思考[J]. 改革与开放，2011（14）：79，81.
[2]周济.抢抓机遇乘势而上加强和改进大学生思想政治教
育[N].中国教育报，2004-10-21.