【摘 要】
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特殊教育学校的主体是身体有一定缺陷或者心理有缺陷的儿童,在特殊学习教育过程中,课堂上很容易出现一些突发事件,做好突发事件的处理,对于特殊学校的发展有十分重要的意义。
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特殊教育学校的主体是身体有一定缺陷或者心理有缺陷的儿童,在特殊学习教育过程中,课堂上很容易出现一些突发事件,做好突发事件的处理,对于特殊学校的发展有十分重要的意义。本文对特殊教育学校课堂突发事件处理方法进行分析和探讨,旨在提高突发事件的处理水平,促进学生的健康发展。
The main body of special education schools are children with certain defects or psychological defects in the body. During the special learning and education process, some emergencies are easy to emerge in the classroom. Handling emergencies is very important for the development of special schools Meaning. This article analyzes and discusses the handling methods of emergencies in special education schools in order to improve the handling of emergencies and promote the healthy development of students.
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