论文部分内容阅读
＂增强习作的自信心＂;＂珍视个人的独特感受＂;＂不拘形式地写下见闻、感受和想象＂;＂写自己想说的话＂;＂留心观察周围的事物,乐于动笔＂,这是《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出的对学生习作的要求。＂乐写＂源于喜欢,源于爱。
让“爱”帮学生走好作文之路
【摘 要】
：
＂增强习作的自信心＂;＂珍视个人的独特感受＂;＂不拘形式地写下见闻、感受和想象＂;＂写自己想说的话＂;＂留心观察周围的事物,乐于动笔＂,这是《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出的对学
【机 构】
：
福建省安溪县第八小学
【出 处】
：
新教师
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
网络药理学是一门新学科,它是利用分子对接技术从生物学网络的角度阐释药物与靶点之间的相互作用规律及机理,是具有系统预测、动态分析等特点的研究手段,与传统中医系统治疗
人类的过去、现在和未来都要经历和朝着＂自然性的人＂、＂社会性的人＂、＂精神性的人＂和＂审美性的人＂四个阶段不断发展与挺进,而不同历史阶段的文学对艺术形象尤其是人物形象的塑造则是
当前,地方普通高校是中国高等教育的主体,但各地地方普通高等学校财政性投资差异明显。生均经费是衡量教育投入增长的重要指标,通过对省际间地方高等学校生均预算内教育经费
朗读指的是利用有声语言替代书面语言进行文章情感表达的一种活动，朗读者在开展此类活动时需将书面语言蕴含的意义利用感染力十足的声音进行展现，对提高旁观者及自身对文章中文字的美感、艺术韵味及作者写作含义的领悟程度均具有积极的影响作用，正与古人贤者所述“书读百遍，其义自见”理念相符。因此，以现代教育观来看，教师需结合当下倡导学生学习主体地位的教学理念，充分运用朗读教学来进行初中语文教学课堂设计，引导学生在
沉浸式教学指的是给学生营造一个接近真实的学习环境，让学生能高度渗透化地进入到文字中，通过切身感受、真实体验的方式感受散文中的各种信息，从而进入到散文的特定情境中，充分感受到散文之真味。 一、品读句子，分析人物心理 不少散文中都有体现人物心理情感的句子，在沉浸式教学中，教师可以让学生在贴合散文意境的音乐的帮助下沉浸到散文中，感受散文中的人物情感和心理。在诵读的过程中，教师要让学生深入品味句子中体