【摘 要】
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<正>"教学策略"是教学设计的有机组成部分,是在特定教学情境中,为了实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为方式或教学活动方式[1]。在小学科学课中,物质科学领域的
【机 构】
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广东省广州市海珠区江南新村第一小学;
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<正>"教学策略"是教学设计的有机组成部分,是在特定教学情境中,为了实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为方式或教学活动方式[1]。在小学科学课中,物质科学领域的内容占有较大比重。如何应用适当的"教学策略"有效实施物质科学领域的教学需要教师认真思考。基于此,我就三年级下册《科学》(科教版)
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