【摘 要】
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阅罢1993年全国高考语文试题及上海试题后,感触颇深:既重基础,又考知识迁移。语文教学并非看不见摸不着,而是有纲可循有网可织。 现就我在教学中的笨拙之法“网格状教法”呈
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阅罢1993年全国高考语文试题及上海试题后,感触颇深:既重基础,又考知识迁移。语文教学并非看不见摸不着,而是有纲可循有网可织。 现就我在教学中的笨拙之法“网格状教法”呈献给同行,以供切磋。 一、产生背景:我是由教初中语文过渡到教高中语文的。对初中
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