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当前，高校思想政治理论课教学改革相对滞后。教学过程未能充分体现大学生的主体性、能力本位，未能让大学生充分明确学习目的、学习任务、学习责任。大学生成为学习的客体，被动地学习，觉得思想政治理论课教学枯燥乏味。因此，必须创新教学理念，创新教学内容和教学载体，创新教学方法，增强思想政治理论课的时代性、针对性、实效性、实践性，从而增强对大学生的感染力和吸引力。