【摘 要】
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听说读写是语文教学的四个基本环节,其中的读与写则更多地成为语文学习的重头戏,从信息加工的角度来看,读是信息的输入而写则是信息的输出,从输入到输出之间,存在着相当复杂
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听说读写是语文教学的四个基本环节,其中的读与写则更多地成为语文学习的重头戏,从信息加工的角度来看,读是信息的输入而写则是信息的输出,从输入到输出之间,存在着相当复杂的学习心理过程;从学习的外在表现来看,读是学生去感受优美的文字、严密的逻辑、多样的笔法的过程,而写则是用属于自己的文字将读的理解或对学习、生活的感悟书写出来。作为语文固有的浪漫主义表述,
Listening, speaking, reading and writing are the four basic aspects of Chinese teaching, of which reading and writing are more and more the most important part of language learning. From the perspective of information processing, reading is the input of information and writing is the output of information. Input to output, there is a very complex process of learning psychology; learning from the external performance point of view, reading is to feel the beautiful text, strict logic, a variety of writing process, and writing is to use their own The text will be read comprehension or learning, life perception written. As the inherent romantic expression in Chinese,
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