以实验激趣创高效课堂

• 作 者: 蔡坤
• 机 构: 吉林省东辽县辽河源镇第二中学
• 出 处: 现代教育科学(中学教师)
• 发表日期: 2015年S1期
• 关键词: 物理规律 激趣 讲课过程 整理数据 教学过程 集体合作 教学效果 教学目的 物理思维 磁现象

<正>物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,物理规律的确定与物理概念的建立,都以实验现象和结果为依据的,只有重视实验,才能在物理学获得成功,学生通过观察、分析实验现象和整理数据,就能真正理解和掌握物理知识,所以在教学过程中,我从如下几个方面进行了探索和研究:1.做好演示实验。在讲课过程中,我把教科书中