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当前的教育改革如火如荼,改革的一个重要方向是强调学生主体地位,调动学生自身的学习内驱力。中小学部分学生出现学习动力不足的问题,原因就在于他们在学习生活中缺乏幸福感。教师通过在课堂教学环节中激发幸福感,在学校课外生活中提升幸福感,可以增强学生的学习内驱力,使学习过程更加快乐、有趣。
中小学生学习幸福感提升路径探析
【摘 要】
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当前的教育改革如火如荼,改革的一个重要方向是强调学生主体地位,调动学生自身的学习内驱力。中小学部分学生出现学习动力不足的问题,原因就在于他们在学习生活中缺乏幸福感
【机 构】
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铜仁市第一中学
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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贵州省教育规划课题“实践主体论视角下学生自主学习能力养成策略研究”(编号:2018B176)
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