【摘 要】
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传统的给排水科学与工程专业教学过程中,存在着专业基础知识理论相对空洞、专业实验形式相对单一、专业理论教学在工程实践应用上相对薄弱等问题。本研究将项目驱动教学法应
【机 构】
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安徽建筑大学,徽派建筑安徽省重点实验室
【基金项目】
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安徽省重大科技专项项目(18030801106).
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传统的给排水科学与工程专业教学过程中,存在着专业基础知识理论相对空洞、专业实验形式相对单一、专业理论教学在工程实践应用上相对薄弱等问题。本研究将项目驱动教学法应用到给排水科学与工程专业的教学中,以黑臭水体治理为例,给出了项目驱动教学的实施过程,并对教师教学及学生学习效果的影响进行了分析,说明项目驱动教学法对于促进学生对知识的消化吸收、提高工程项目理解和实践能力、自主创新能力的发展以及将来升学就业都是有很大的帮助,能促进高校实践教学改革。
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