【摘 要】
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三年制高等工科教育培养目标是培养德、智、体全面发展的适应社会主义建设事业需要的,具有较强适应能力和独立分析问题、解决问题能力的高级应用型人才。工科学生经过三年的
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三年制高等工科教育培养目标是培养德、智、体全面发展的适应社会主义建设事业需要的,具有较强适应能力和独立分析问题、解决问题能力的高级应用型人才。工科学生经过三年的专科学习,学习一些基础理论知识和专业技术知识,具有比较雄厚的基础理论和基本的专业技能。学习的目的在于应用,这就需要把知识转化为能力,在实践中应用、毕业后较快地胜任生产技术服务工作。工科学生的毕业设计则是一种工作前的训练,是在校学习的最
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