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2010年，美国非营利机构教学质量中心（Center for Teaching Quality）总裁巴涅特·贝里（Barnett Berry）与“2030教师解决方案”小组（Teacher Solutions 2030 Team）共同研制了《教学2030：我们必须为学生和公立学校做些什么？——现在与未来》（简称《教学2030》）报告，旨在回答一个紧迫问题：如何变革教学以充分满足从现在到2030年美国公立学校学生的需求？该报告基于美国教学的历史和现实，使用教学质量中心研发的教师领导网络虚拟工具，基