价值观教育视域下美国通识教育探析

• 作 者: 刘程雯
• 机 构: 广东省外语艺术职业学院马克思主义学院
• 出 处: 韶关学院学报
• 发表日期: 2020年11期
• 关键词: 价值观教育 通识教育 核心价值观 value education general education core values
• 基金项目: 广东省教育科学“十三五”规划项目“基于亲和力提升的思政课供给侧改革研究”(2020GXJK505),广州市哲学社会科学“十三五”规划项目“中美通识教育比较视域下高校思政课亲和力研究”(2020GZGJ270)

美国大学通识教育已完成与价值观教育的自然融合,形成了明确的价值观塑造目标、成熟的价值观塑造模式、隐形的价值观塑造路径和丰富的价值观塑造内涵,满足了国家公共价值和意识形态需求。因此,我国高校价值观教育的路径选择,应该是坚定围绕社会主义核心价值观进行教育实践,通过“课程思政”“三全育人”等有效形式,塑造坚守社会主义核心价值观、堪当民族复兴大任的时代新人。