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在实施素质教育的今天,主体性发展、研究性学习等新的教学理念和方法主导着教学改革发展的走势。如何发展每一个学生的智能优势,挖掘每一个学生的智能潜力,使每一个学生都能得到全面发展,是全社会都关注的问题。在这样的背景下,一种新的教学理论——多元智能理论给我们带来了改革的春风,
运用多元智能理论优化初中英语教学
【摘 要】
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在实施素质教育的今天,主体性发展、研究性学习等新的教学理念和方法主导着教学改革发展的走势。如何发展每一个学生的智能优势,挖掘每一个学生的智能潜力,使每一个学生都能
【机 构】
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浙江省余姚市子陵中学
【出 处】
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黑龙江教育(中学教学案例与研究)
【发表日期】
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2008年4期
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