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摘 要：针对农机培训面临的新问题进行分析，突出表现在农机培训的生源难以得到保证，农机培训的重视程度相对不足及农机培训管理网络体系不健全等方面。在明确现存问题的基础上，提出农机培训的应对措施，切实发挥农机培训与管理的价值，对现代基层农机培训的活动，农机培训质量的提升奠定良好基础。
关键词：农机培训；农机监理；农机知识
中图分类号：F322 文献标识码：A 文章编号：1004-7344（2018）18-0036-02
前 言
随着我国现代农村经济的发展，对我国农业机械管理的要求不断增加，对我国农业机械化的发展能够产生重要影响。农业机械生产期间各类问题频繁发生，一些原因是由于机械自身原因所造成，还有一些原因的是因为人工操作与保养不当所造成。农机工作人员需要全面提升农机培训与管理的重视程度，保证农机培训的专业性，对现代农机培训整体效果的提升也能够产生重要影响。文章将结合当前农机培训的实际情况进行分析，希望能够对相关研究活动带来一定借鉴价值。
1 农机培训面临的新问题分析
结合当前农机培训的实际情况，其问题突出表现在农机培训的生源难以得到保证，农机培训的重视程度相对不足及农机培训管理网络体系不健全等方面。
1.1 农机培训的生源难以得到保证
在《道路交通安全法》颁布之后，农机管理部门拖拉机管理行为从传统的全方位管理方式转变为静态管理模式，对违章农机查处的力度不断提升[1]。因为政府部门农忙季节对拖拉机等农业机械的管理持默许的态度，农机监理对上述无证人员只能实施说服教育，难以按照要求进行查处，对整体的农机管理效果也会产生不良影响。在无证的情况下参与到农机操作工作中，农机应用的效果难以得到保证。农民未能够认识到参与农机培训的价值，故而农机培训的生源难以得到保证，不利于各项培训活动的有序开展。
1.2 农机培训的重视程度相对不足
农机培训重视程度与农机培训的整体效果会产生较大影响，在实际的培训过程中多面临着培训经费不足的情况[2]。知识比较老化，培训管理的质量受到影响。在实际的培训过程中存在在缩短培训时间、减少培训课时数量等方面问题，对整体的培训质量也会产生不良影响。
1.3 农机培训管理网络体系不健全
农机管理期间，农机管理的网络不够健全，也会影响农机操作人员的整体培训效果。农机培训过程中如果缺乏科学性、规范性的培训体系，则会致使很多工作难以落实到位，乡镇农机站基本都被撤离或者合并，一些农机管理人员工作未能够落实到位，不利于农机培训活动的持续开展。
2 农机培训的应对措施分析
农机培训期间，可以通过转变思想观念，明确培训价值；专项技术培训，满足培训需求及构建人才队伍，创新培训机制等方式，科学展开农机培训的活动。
2.1 转变思想观念，明确培训价值
农机培训期间需要提升管理的重视程度，结合时代发展的特点不断创新，更新培训的理念，构建适合于社会主义市场经济发展的发展的培训理念，为现代农机培训活动的深入开展奠定良好基础[3]。农机培训期间，需要严格按照《农业机械化促进法》中相关内容，明确农机培训的目标，工作的方式等[4]。政府与农机站工作人员需要提升农机培训工作的重视程度，保证其经费充足，能够为农机培训活动的深入开展奠定良好基础，将农机建设与农机培训融入到基本项目建设与管理活动中[5]。
农机培训期间，培训讲师个人的能力与专业水平会直接影响到整体的农机应用水平[6]。在实际的管理过程中，需要加强师资力量的培养，农机推广需要从多个方向进行分析，保证农机培训推广的整体效果。农机推广期间，可以通过多个途径展开培训活动。比如可以通过培训讲立师的学习与深造的方式，掌握更多先进的农机培训知识、培训方法等，且将先进的理念与先进的技术融入到农机培训活动中。同时，还可以通过建立培训讲师人才培养机制的方式，使更多优秀的师资力量能够进入到农机培训活动中，注入新鲜的“血液”。与高校合作、交流的方式下，能够使更多农机专业讲师加入到培训学习更多先进的农机知识，并通过培训工作传达到广大农民群众中；建立培训讲师选拔培养机制，不断为培训师资队伍注入新鲜血液；通过与高校交流合作，聘请专业农机专家进行培训，拓宽视野，学习农机前沿知识。
2.2 专项技术培训，满足培训需求
针对性农机培训期间，需要结合农民的实际需求展开指导活动，实施专项技术培训活动，满足实际的培训需求。因为农民受到各类条件的限制，故而实际参与学习的时间较少，专项农机技术指导与实际活动难以有效进行融合，理论与实践相互脱节。
市场经济快速发展的时代背景下，需要提升农机培训指导的重视程度，结合农机应用的现状、农业发展的现状进行分析。根据市场发展的现状，寻求适合于农机发展的新思路、新模式，突出农机培训的特色，对市场经济的发展与农业经济的发展也能够产生重要影响。①需要将培训活动与监理工作相互融合，和监督管理部门一同成立专项管理小组。在合作的基础上突出农机培训的特点，保证农机培训的整体效果，将被动性的培训转变为主动性的培训方式，保证培训与检验工作的整体效果。②则需要将培训活动与农机推广工作相互融合，不断拓展培训工作的内容，且可以将理论与实践相互融合，结合农村的实际农业知识掌握情况展开针对性的指导活动。结合市场需求展开讨论，使农机知识的指导与市场发展现状、市场竞争特征等相互融合。在实际的工作中，需要坚持服务于农民、服务于社會的思想，更好的展开各项指导活动，为农村经济的持续发展奠定良好基础。
2.3 构建人才队伍，创新培训机制
农机培训期间，需要加强优秀人才队伍的构建，深入农村一线中，了解当前农机应用的现状、农机应用的需求等。每一位农机培训人员均需要深入了解农机的各类专项知识，能够为农民提供针对性、专业性的业务知识指导，进而使每一位农民均能够了解各类农业机械设备的性能、正确的操作方式等，为农机培训活动的深入开展能够产生重要影响，也能够真正彰显农机培训的价值。
农机培训人员需要坚持“与时俱进”的思想，加快知识更新的步伐，掌握农机新技术发展的最新动态，树立服务意识。从农民需求的角度出发，组织对农机实际生产真正有帮助的培训。在实际的生机培训活动中，不能仅仅讲解相关理论操作知识，需要将实际农业生产活动与理论相互融合。同时，还可以通过创新培训机制的方法，积极与培训机构相互合作，了解社会的需求。培养方需要在全面了解社会对农机操作者个人技能要求的基础上，签订就业协议。接受培训且技能合格的学员便可以参与到单位工作中，保证其实际的培训效果，也能够培养更多优秀的农机操作人才。
3 结束语
我国作为农业大国，农机培养的效果会直接影响农业的自动化、机械化以及规模化的发展效果。农村居民的文化程度较低，农机知识掌握不佳，需要提升农机专项知识指导的重视程度。在明确相关影响因素的基础上，通过转变思想观念，明确培训价值；专项技术培训，满足培训需求及构建人才队伍，创新培训机制等方式，不断提升农机培训工作的质量，积极解决各类问题，促进农业生产与发展，对我国居民生活质量的提升及农村经济的发展能够产生重要影响。
参考文献
[1]周举国.北京农机培训工作如何适应都市现代农业的发展[J].农业机械，2017（11）：83～86.
[2]陈明勇，卢昌德.加强新型农民农机培训助推现代农业增效提质[J].南方农机，2016，47（09）：29～30.
[3]孙红梅，张晓寒，魏九刚.当前农机培训工作的形势、现状、存在问题及对策[J].农机使用与维修，2016（04）：69～70.
[4]郑维和.基层农机化技术培训机构的现状及发展建议[J].南方农机，2015，46（12）：22+42.
[5]杨凤梅.农机培训在目前市场经济环境下的改革分析[J].时代农机，2015，42（01）：115+121.
[6]郑小钢.新形势下农机教育培训机构发展现状与对策[J].江苏农机化，2011（01）：52～54.
收稿日期：2018-5-24
作者简介：甘宁斌（1969-），男，助理工程师，主要从事农机培训教学工作。
关键词：农机培训；农机监理；农机知识
中图分类号：F322 文献标识码：A 文章编号：1004-7344（2018）18-0036-02
前 言
随着我国现代农村经济的发展，对我国农业机械管理的要求不断增加，对我国农业机械化的发展能够产生重要影响。农业机械生产期间各类问题频繁发生，一些原因是由于机械自身原因所造成，还有一些原因的是因为人工操作与保养不当所造成。农机工作人员需要全面提升农机培训与管理的重视程度，保证农机培训的专业性，对现代农机培训整体效果的提升也能够产生重要影响。文章将结合当前农机培训的实际情况进行分析，希望能够对相关研究活动带来一定借鉴价值。
1 农机培训面临的新问题分析
结合当前农机培训的实际情况，其问题突出表现在农机培训的生源难以得到保证，农机培训的重视程度相对不足及农机培训管理网络体系不健全等方面。
1.1 农机培训的生源难以得到保证
在《道路交通安全法》颁布之后，农机管理部门拖拉机管理行为从传统的全方位管理方式转变为静态管理模式，对违章农机查处的力度不断提升[1]。因为政府部门农忙季节对拖拉机等农业机械的管理持默许的态度，农机监理对上述无证人员只能实施说服教育，难以按照要求进行查处，对整体的农机管理效果也会产生不良影响。在无证的情况下参与到农机操作工作中，农机应用的效果难以得到保证。农民未能够认识到参与农机培训的价值，故而农机培训的生源难以得到保证，不利于各项培训活动的有序开展。
1.2 农机培训的重视程度相对不足
农机培训重视程度与农机培训的整体效果会产生较大影响，在实际的培训过程中多面临着培训经费不足的情况[2]。知识比较老化，培训管理的质量受到影响。在实际的培训过程中存在在缩短培训时间、减少培训课时数量等方面问题，对整体的培训质量也会产生不良影响。
1.3 农机培训管理网络体系不健全
农机管理期间，农机管理的网络不够健全，也会影响农机操作人员的整体培训效果。农机培训过程中如果缺乏科学性、规范性的培训体系，则会致使很多工作难以落实到位，乡镇农机站基本都被撤离或者合并，一些农机管理人员工作未能够落实到位，不利于农机培训活动的持续开展。
2 农机培训的应对措施分析
农机培训期间，可以通过转变思想观念，明确培训价值；专项技术培训，满足培训需求及构建人才队伍，创新培训机制等方式，科学展开农机培训的活动。
2.1 转变思想观念，明确培训价值
农机培训期间需要提升管理的重视程度，结合时代发展的特点不断创新，更新培训的理念，构建适合于社会主义市场经济发展的发展的培训理念，为现代农机培训活动的深入开展奠定良好基础[3]。农机培训期间，需要严格按照《农业机械化促进法》中相关内容，明确农机培训的目标，工作的方式等[4]。政府与农机站工作人员需要提升农机培训工作的重视程度，保证其经费充足，能够为农机培训活动的深入开展奠定良好基础，将农机建设与农机培训融入到基本项目建设与管理活动中[5]。
农机培训期间，培训讲师个人的能力与专业水平会直接影响到整体的农机应用水平[6]。在实际的管理过程中，需要加强师资力量的培养，农机推广需要从多个方向进行分析，保证农机培训推广的整体效果。农机推广期间，可以通过多个途径展开培训活动。比如可以通过培训讲立师的学习与深造的方式，掌握更多先进的农机培训知识、培训方法等，且将先进的理念与先进的技术融入到农机培训活动中。同时，还可以通过建立培训讲师人才培养机制的方式，使更多优秀的师资力量能够进入到农机培训活动中，注入新鲜的“血液”。与高校合作、交流的方式下，能够使更多农机专业讲师加入到培训学习更多先进的农机知识，并通过培训工作传达到广大农民群众中；建立培训讲师选拔培养机制，不断为培训师资队伍注入新鲜血液；通过与高校交流合作，聘请专业农机专家进行培训，拓宽视野，学习农机前沿知识。
2.2 专项技术培训，满足培训需求
针对性农机培训期间，需要结合农民的实际需求展开指导活动，实施专项技术培训活动，满足实际的培训需求。因为农民受到各类条件的限制，故而实际参与学习的时间较少，专项农机技术指导与实际活动难以有效进行融合，理论与实践相互脱节。
市场经济快速发展的时代背景下，需要提升农机培训指导的重视程度，结合农机应用的现状、农业发展的现状进行分析。根据市场发展的现状，寻求适合于农机发展的新思路、新模式，突出农机培训的特色，对市场经济的发展与农业经济的发展也能够产生重要影响。①需要将培训活动与监理工作相互融合，和监督管理部门一同成立专项管理小组。在合作的基础上突出农机培训的特点，保证农机培训的整体效果，将被动性的培训转变为主动性的培训方式，保证培训与检验工作的整体效果。②则需要将培训活动与农机推广工作相互融合，不断拓展培训工作的内容，且可以将理论与实践相互融合，结合农村的实际农业知识掌握情况展开针对性的指导活动。结合市场需求展开讨论，使农机知识的指导与市场发展现状、市场竞争特征等相互融合。在实际的工作中，需要坚持服务于农民、服务于社會的思想，更好的展开各项指导活动，为农村经济的持续发展奠定良好基础。
2.3 构建人才队伍，创新培训机制
农机培训期间，需要加强优秀人才队伍的构建，深入农村一线中，了解当前农机应用的现状、农机应用的需求等。每一位农机培训人员均需要深入了解农机的各类专项知识，能够为农民提供针对性、专业性的业务知识指导，进而使每一位农民均能够了解各类农业机械设备的性能、正确的操作方式等，为农机培训活动的深入开展能够产生重要影响，也能够真正彰显农机培训的价值。
农机培训人员需要坚持“与时俱进”的思想，加快知识更新的步伐，掌握农机新技术发展的最新动态，树立服务意识。从农民需求的角度出发，组织对农机实际生产真正有帮助的培训。在实际的生机培训活动中，不能仅仅讲解相关理论操作知识，需要将实际农业生产活动与理论相互融合。同时，还可以通过创新培训机制的方法，积极与培训机构相互合作，了解社会的需求。培养方需要在全面了解社会对农机操作者个人技能要求的基础上，签订就业协议。接受培训且技能合格的学员便可以参与到单位工作中，保证其实际的培训效果，也能够培养更多优秀的农机操作人才。
3 结束语
我国作为农业大国，农机培养的效果会直接影响农业的自动化、机械化以及规模化的发展效果。农村居民的文化程度较低，农机知识掌握不佳，需要提升农机专项知识指导的重视程度。在明确相关影响因素的基础上，通过转变思想观念，明确培训价值；专项技术培训，满足培训需求及构建人才队伍，创新培训机制等方式，不断提升农机培训工作的质量，积极解决各类问题，促进农业生产与发展，对我国居民生活质量的提升及农村经济的发展能够产生重要影响。
参考文献
[1]周举国.北京农机培训工作如何适应都市现代农业的发展[J].农业机械，2017（11）：83～86.
[2]陈明勇，卢昌德.加强新型农民农机培训助推现代农业增效提质[J].南方农机，2016，47（09）：29～30.
[3]孙红梅，张晓寒，魏九刚.当前农机培训工作的形势、现状、存在问题及对策[J].农机使用与维修，2016（04）：69～70.
[4]郑维和.基层农机化技术培训机构的现状及发展建议[J].南方农机，2015，46（12）：22+42.
[5]杨凤梅.农机培训在目前市场经济环境下的改革分析[J].时代农机，2015，42（01）：115+121.
[6]郑小钢.新形势下农机教育培训机构发展现状与对策[J].江苏农机化，2011（01）：52～54.
收稿日期：2018-5-24
作者简介：甘宁斌（1969-），男，助理工程师，主要从事农机培训教学工作。