【摘 要】
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新《数学课程标准》把数学应用意识作为重要学习内容之一,认为学生的数学应用意识主要表现在：一方面有意识利用数学的概念、原理和方活动解释现实世界中的现象,解决现实世界中
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新《数学课程标准》把数学应用意识作为重要学习内容之一,认为学生的数学应用意识主要表现在：一方面有意识利用数学的概念、原理和方活动解释现实世界中的现象,解决现实世界中的问题;另一方面,认识到现实生活中蕴涵着大量与数量和图形有关的问题,这些问题可以抽象成数学问题,用数学的方法予以解决.在以往传统的教育中,虽然强调学以致用,但“纸上谈兵”的现象相当严重.这就要求我们必须注意从小学低年级开始培养学生的数学应用意识.那么,如何在教学中培养学生的数学应用意识呢？
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