【摘 要】
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新课程标准随着我国素质教育的实施与深化对小学语文教学提出了更深层次的要求,作为语文教学体系中的重要构成, 习作教学也面临诸多挑战。由于教师重视程度不够、教学经验不
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新课程标准随着我国素质教育的实施与深化对小学语文教学提出了更深层次的要求,作为语文教学体系中的重要构成, 习作教学也面临诸多挑战。由于教师重视程度不够、教学经验不足等原因,当前习作教学还存在诸多问题,如教学方式传统、内 容单一、评价不完善等,使习作教学的改革与发展受到严重抑制。文章针对当下习作教学中存在的问题,从创新教学方式、优化 教学内容、完善教学评价这三个方面就具体的改善措施进行论述。
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